לזהות את הפוטנציאל בכל ילד, כבר מהשנים הראשונות.

תוכנית הסבת אקדמאים/ הרחבת הסמכה להוראת חינוך מיוחד לגיל הרך (גן 0-6), מיועדת לבעלי תואר ראשון ממוסד להשכלה גבוהה המעוניינים לבצע הסבה מקצועית להוראה בחינוך מיוחד לגיל הרך ולהשתלב בעשייה חינוכית משמעותית במערכת החינוך, או למורים/גננות המעוניינים להרחיב את הסמכתם להוראה בחינוך מיוחד לגיל הרך.

במסגרת הלימודים משולבים ידע עדכני בתחומי החינוך המיוחד, התפתחות הילד, פסיכולוגיה וחינוך לגיל הרך, לצד הכשרה פדגוגית מקיפה וכלים מעשיים לעבודה חינוכית עם ילדים בעלי צרכים מיוחדים בגני ילדים ובמסגרות חינוך מיוחד לגילאי לידה עד שש.

התוכנית כוללת התנסות מודרכת בגני חינוך מיוחד ובגנים משלבים, בליווי צוות מרצים ומדריכים פדגוגיים מנוסים, המאפשרת לסטודנטים לצבור ניסיון בעבודה עם ילדים בעלי צרכים מגוונים ולהכיר מקרוב את העשייה החינוכית בשטח.

בוגרי ובוגרות התוכנית יוצאים עם ידע מקצועי רחב, רגישות חינוכית וכלים פדגוגיים מותאמים, המאפשרים להם לתמוך בהתפתחות הרגשית, החברתית והקוגניטיבית של ילדים, ליצור סביבה חינוכית מכילה ומקדמת ולהשפיע בשנים המשמעותיות ביותר בהתפתחות הילד.

ראש התוכנית: ד"ר ליאת מירב, ד"ר אליסיה גרינבנק | משך התוכנית: שנה וסמסטר | ימי לימוד: ראשון ושני (ראשון בזום, שני פרונטלי) | מועד התחלה: מרץ 2026 (קורסים מקוונים)/ אוקטובר 2026

מטרות התוכנית

הכשרה מקצועית לגננות מוסמכות בחינוך מיוחד לגיל הרך
הבוגרות מקבלות ידע מעמיק וכלים פרקטיים להוראה בגני ילדים ובמסגרות חינוכיות לגילאי 0-6, ומוכנות להשתלבות מקצועית מהירה ובטוחה.

פיתוח יכולות פדגוגיות והובלה חינוכית
התוכנית מעניקה כלים לניהול פעילויות חינוכיות, תמיכה בהתפתחות הרגשית והחברתית של הילדים, והובלת תהליכים חינוכיים במסגרות מגוונות.

הבנה והתמודדות עם צרכים רגשיים והתפתחותיים של ילדים
הבוגרות רוכשות מיומנויות לאיתור צרכים ייחודיים של כל ילד, התאמת מענה חינוכי אישי וקבוצתי, וטיפול בילדים עם רקעים ואוכלוסיות שונות.

תהליך הרישום

תהליך הרישום לתוכנית ההסבה/ הרחבת הסמכה כולל את השלבים הבאים:

בדיקת התאמה לפי תנאי קבלה.

העלאת מסמכים בקישור: המתעניינים העומדים בתנאי הקבלה לתוכנית יעלו מסמכים לקישור שישלח בוואטספ/מייל – תואר ראשון וגיליונות ציונים מלאים של כל שנות הלימוד, כולל ממוצע סופי.
בעלי תעודת הוראה במקצוע אחר, יידרשו להעלות גם גיליון ציונים של תעודת ההוראה.

קבלת הצעת לימודים אישית במייל, הכוללת רשימת קורסים מפורטת אחרי הכרות בקורסים אקדמיים מהתואר הראשון (במידה ויש), ימים ושעות לימוד, עלות התוכנית האישית וקישור מקוון להרשמה.

לתנאי קבלה

מבנה תוכנית הלימודים

התכנית נפרסת על פני שנה וחצי – 3 סמסטרים אקדמיים.
הלימודים מתקיימים במתכונת מרוכזת בימים ראשון בזום וימי שני התנסות מעשית בגנים + קורסים פרונטליים במכללה.

היקף התוכנית להסבה לחנ"מ לגיל הרך: 57 ש"ש.

רכיבי ההתמחות בתוכנית ההסבה לחנ"מ לגיל הרך כוללים לימודים בתחומי החינוך המיוחד בגיל הרך, התפתחות הילד ופסיכולוגיה התפתחותית, קורסים מעשיים והכשרה פדגוגית, לימודי חינוך וכן התנסות מודרכת בגני חינוך מיוחד ובגנים משלבים לגילאי לידה עד שש. כמפורט להלן:
12 ש"ש קורסי חינוך
33 ש"ש לימודי התמחות
12 ש"ש התנסות מעשית

היקף התוכנית להרחבת הסמכה לחנ"מ לגיל הרך: 45 ש"ש.
רכיבי ההתמחות בתוכנית הרחבת הסמכה:
3 ש"ש קורסי חינוך
33 ש"ש לימודי התמחות
9 ש"ש התנסות מעשית

לבעלי תעודת הוראה בגיל הרך– היקף התוכנית להרחבת הסמכה לחנ"מ לגיל הרך: 25 ש"ש.
רכיבי ההתמחות בתוכנית השלמה לגן חנ"מ:
3 ש"ש קורסי חינוך
13 ש"ש לימודי התמחות
9 ש"ש התנסות מעשית

* לפני הכרות בקורסים קודמים מהתואר הראשון.

מה מקבלים?

הבוגרות והבוגרים זכאים לתעודת הוראה בחינוך מיוחד לגיל הרך (0-6), המאפשרת להשתלב במגוון מסגרות לחינוך מיוחד בגיל הרך, ובהן גני חינוך מיוחד, גנים משלבים במערכת החינוך, מסגרות טיפוליות-חינוכיות ותוכניות חינוכיות לילדים בעלי צרכים מיוחדים בגיל הרך.

קורסים נבחרים

תיאטרון ויצירה עם ילדים

שילוב תיאטרון, משחק ויצירה ככלים חינוכיים המעודדים ביטוי רגשי, דמיון ותקשורת אצל ילדים בגיל הרך.

משחק, למידה והתפתחות

המשחק ככלי מרכזי בהתפתחות הילד, היכרות עם תיאוריות וסוגי משחק שונים, ודרכים לשילוב המשחק בעשייה החינוכית בגן ובסביבת הלמידה.

מעברים נורמטיביים

היכרות עם שלבי המעבר המרכזיים בחיי הילד בגיל הרך והקניית דרכי התמודדות חינוכיות התומכות בהסתגלות ובהתפתחות מיטבית.

עקרונות הכלה והשתלבות

הקורס מתמקד בפיתוח מיומנויות הוראה בכיתות משלבות, בניית סביבה לימודית נגישה ותומכת לתלמידים עם צרכים שונים, וטיפוח ערכי סובלנות, הכלה ושוויון בקרב כל התלמידים.

חינוך למיניות בריאה בגיל הרך

פיתוח גישה חינוכית מותאמת לגיל בנושאי גוף, גבולות וכבוד הדדי, לצד כלים להתמודדות עם שאלות והתנהגויות טבעיות של ילדים.

איתור ילדים במעגלי סיכון

פיתוח יכולת זיהוי מוקדם של ילדים במצבי סיכון. הקניית כלים לאיתור ולהתערבות חינוכית.

ניתוח התנהגות יישומי (ABA)

הקורס מתמקד בהבנת עקרונות ניתוח התנהגות יישומי, ללמידה איך לזהות התנהגויות, לתכנן ולהטמיע התערבויות מותאמות אישית לשיפור איכות החיים של תלמידים עם מוגבלויות, תוך דגש על קידום העצמאות והאוטונומיה שלהם.

התפתחות ולמידה מוטורית

שלבי ההתפתחות המוטורית והכללית של הילד, תהליכי למידה מוטורית, זיכרון ומשוב.

דרכי הוראת הסיפור

תרומתה של ספרות הילדים להתפתחות השפתית והרגשית של ילדי הגן, היכרות עם סוגות שונות בספרות הילדים ועקרונות לבחירת ספרים מותאמים לגיל, לצד דרכים ואסטרטגיות להוראת סיפור בגן.

התפתחות חברתית-רגשית בגיל הגן

התפתחות רגשית־חברתית בגיל הרך, היכרות עם תיאוריות ומחקרים בתחום, והשפעת גורמים משפחתיים וסוציו־תרבותיים על עבודת הצוות החינוכי בגן.

ציורי ילדים

קורס זה מכשיר את הסטודנטים להתמודד עצמאית עם ניתוח ופענוח ציורי ילדים, לאור התיאוריות שיילמדו בקורס ומאפשר חשיפה למחקרים שונים בהתייחסות לנושאים מגוונים בציורי ילדים.

הילד השונה והחריג בספרות ילדים

ניתוח יצירות לילדים העוסקות בדמות החריגה והשונה, תוך שימוש בכלים ספרותיים וביבליותרפיים להוראה טיפולית.

התפתחות שפה ודיבור תקינים

הקורס עוסק במבנה השפה, תיאוריות ושלבי התפתחות שפת הילדים, תוך דגש על השפעת הסביבה התקשורתית ועל התפתחות הפרגמטיקה. בנוסף, לומדים עקרונות לטיפוח השפה המדוברת ודרכים להערכת והעשרה שפתית.

פיתוח מיומנויות חברתיות בגיל הגן

הקורס עוסק בהתפתחות החברתית של ילדים בגיל הרך, בגורמים המשפיעים עליה ובדרכים לפיתוח ושכלול כישורים חברתיים, תוך התמקדות בהתמודדות עם ילדים בעלי התנהגות מאתגרת ושילוב הקניית מיומנויות בתכנית החינוכית בגן.