פרופ' אליעזר יריב

פרופ' אליעזר יריב עומד בראש התוכנית לתואר שני בחינוך משלב במכללה האקדמית לחינוך גבעת ושינגטון. הוא פסיכולוג חינוכי מומחה ומדריך, בעל ניסיון מקצועי ואקדמי של למעלה משלושה עשורים בתחום הפסיכולוגיה החינוכית, החינוך והכשרת מורים.

את לימודיו האקדמיים השלים באוניברסיטת חיפה, שם קיבל תואר ראשון ותואר שני בפסיכולוגיה. בהמשך השלים דוקטורט בחינוך באוניברסיטת לסטר (University of Leicester) בבריטניה. במהלך יותר מ־30 שנות פעילות מקצועית עבד בשירותים פסיכולוגיים חינוכיים בישראל, וצבר ניסיון רב בעבודה עם תלמידים, צוותי חינוך ומערכות חינוכיות מגוונות.

במקביל לעבודתו המקצועית היה פרופ' יריב חבר סגל במכללת גורדון לחינוך בחיפה במשך כ־20 שנה, שם עסק בהוראה, במחקר ובהכשרת מורים ואנשי חינוך. עבודתו האקדמית מתמקדת בתחומים כגון ניהול כיתה, התמודדות עם קשיים רגשיים וחברתיים של תלמידים, הוראה מותאמת ושילוב תלמידים עם צרכים מיוחדים במסגרות החינוך הרגילות.

במהלך הקריירה האקדמית שלו פרסם פרופ' יריב חמישה ספרים וכ־200 מאמרים בכתבי עת אקדמיים ומקצועיים. בין ספריו הבולטים: "שקט בכיתה, בבקשה!" ו־"ניהול כיתה". לצד פעילותו המחקרית פיתח גם תוכניות חינוכיות יישומיות ופורצות דרך, ובהן תוכנית מעטפ"ת (מערך טיפול תומך) – תוכנית להכשרת מורים וגננות לסיוע לתלמידים במצוקה רגשית וחברתית, וכן תוכנית "אורות דרך", המסייעת למורים להתמודד עם לחצים ושחיקה במערכת החינוך ולחזק את החוסן המקצועי והאישי שלהם.

כיום, במסגרת תפקידו כראש התוכנית לתואר שני בחינוך משלב במכללת גבעת ושינגטון, מוביל פרופ' יריב פיתוח של תוכנית אקדמית המשלבת ידע מחקרי עדכני, ניסיון מקצועי מהשטח וחדשנות פדגוגית, במטרה להכשיר אנשי חינוך המסוגלים להוביל חינוך מכיל ומותאם לכל תלמיד במערכת החינוך בישראל.

לאחרונה יצא לאור בהוצאת מכון מופ"ת ספרו החדש של פרופ' יריב, "לכולם ולכל אחד: הוראה מותאמת מכילה ומשלבת". זהו ספר עיון ראשון מסוגו בישראל, המציג ידע מעמיק על תלמידים עם מוגבלויות לצד שיטות מתקדמות לשילובם בכיתות רגילות. הספר מבוסס בין היתר על גישת Universal Design for Learning (UDL) – תפיסה פדגוגית חדשנית המאפשרת להתאים את ההוראה למגוון רחב של תלמידים וליצור למידה המגיעה לכל לומד ולומדת.