כרך ח'- מאמרים

לשון המקרא כיוצרת מדרש ודרשנות

משה צפור 

בספרות התלמודית והמדרשית לדורותיה קיימת תופעה נפוצה שאינה מקובלת בתרבויות
אחרות. היא מפרשת פעמים רבות מילים וביטויים בטקסט המקודש היחיד באופן המתעלם
במודע ממה שכתוב, ומן הקריאה בדרך זו היא מסיקה תובנות ומסקנות חדשות שלא כאמור
בטקסט.

איזהו ׳הר המור׳, בפיוט ׳יום שבתון׳ לרבי יהודה הלוי?

גבריאל ברזילי

בפיוט מפורסם לשבת מכנה ר׳ יהודה הלוי את הר סיני בכינוי ״הר המור״, במאמר זה
יצאנו להתחקות אחר משמעותו של כינוי זה.

היחיד מול יחידו של עולם במשנת רבי זאב מז׳יטומיר

יהושפט נבו 

בניגוד לדעה בחקר החסידות, שלפיה הקב״ה הוא המציאות האמיתית היחידה, ר׳ זאב
מז׳יטומיר איננו שולל מציאות של עולם קונקרטי ואיננו רואה בו רק בבואה של האלוקות.

על דמותו של הרב קוק בעיני צאצאי תלמידיו החרדים – בין דור ראשון לדור שני

יצחק רונס

בחיי הרב קוק היו רבים שהסתופפו סביבו ונמנו על מעריציו, על אף שהיו רחוקים
מלהזדהות עם דרכה המעשית של תנועת המזרחי הציונית-דתית.

מעורבות הורים בבית הספר בחינוך היהודי: הממלכתי, הממלכתי-דתי והחרדי ובחינוך הערבי

אליסיה גרינבנק ואפרת בנג'ו 

מטרת המחקר הנוכחי היא לבחון את ההבדלים במידת מעורבות ההורים, בסוגי מעורבות
ההורים, וכן בסיבות לחוסר מעורבות הורים במערכות חינוך שונות במגזרים השונים.

מי יניף את דגל הפנאי? על מדיניות הפנאי עבור נוער עם מוגבלות

אורית גילור, חגית קליבנסקי, דרורה כפיר 

המונח ׳מדיניות׳ מתאר החלטות ואת תהליכי הניהול ליישומן. מטרת המחקר המדווח
במאמר זה היא לבחון את המדיניות בנוגע לפעילויות הפנאי עבור אוכלוסיית בני הנוער
עם מוגבלות.

אתגרים בהשתלבות עובדות מקצועות הבריאות במסגרות חינוך בתחילת דרכן המקצועית

אסתר גולדבלט, רבקה פלזנשטיין,
אוהלה גרוס-אביניר 

עובדי מקצועות הבריאות בישראל משתלבים בעבודה במסגרות חינוך מתוקף חוק חינוך
מיוחד התשמ״ח. מסגרות אלה הפכו למערכות מורכבות, שבהן נקלטים עובדים מדיסציפלינות
שונות הנדרשים לפעול בתיאום.

התערבות טיפולית של מחנכת בכיתת חינוך מיוחד: חקר מקרה

אליעזר יריב ובתיה בר 

הרפורמה החדשה שעורך משרד החינוך בשילוב תלמידים עם מוגבלויות בחינוך הרגיל
מחייבת שינוי מערכתי ואימוץ שיטות הפדגוגיות חדשות.

 הקשר בין חוללות הורית ואיכות האינטראקציה אב-ילד לבין מידת השימוש של אבות במדיה דיגיטלית בזמן אינטראקציה עם ילדיהם

רינת כספי

מטרת המחקר הנוכחי הייתה לבחון אם תחושת החוללות ההורית ואיכות האינטראקציה
אב-ילד ינבאו את הרגלי השימוש של אבות באמצעי מדיה.

הקשר בין מאפיינים אישיים של מורים ומתכשרים – להוראה ובין עמדותיהם כלפי שילוב תלמידים עם מוגבלות בשמיעה במערכת החינוך הרגילה

אורלי שי 

מטרת המחקר היא לבחון קשר בין מאפיינים אישיים של גילוי אמפתיה, חשיבה דוגמטית
ותחושת מסוגלות עצמית בקרב מורות ומתכשרים-להוראה ביחס לעמדותיהם כלפי
שילוב תלמידים עם מוגבלות בשמיעה במערכת החינוך הרגילה.

 הקשר בין שיווי משקל סטטי ודינמי לבין הישגים לימודיים בקרב תלמידי כיתה ה׳ בישראל

מירי שחף, רוני לסלו-רוט, אייל רוזנשטריך

שיווי משקל נמצא בעבר קשור להישגים לימודיים בקרב ילדי גן ובתי ספר יסודיים. עם
זאת, רב הנסתר על הגלוי בנוגע לתרומתם של תהליכים קוגניטיביים-מוטוריים על הישגים
לימודיים

הוראה והסמכת מורים לחינוך גופני באמצעות למידה מקוונת

דקלה זיו ודני מורן 

מגפת הקורונה אילצה את מערכת החינוך, ובכללה המוסדות להשכלה גבוהה, לעבור
להוראה מרחוק באופן מיידי ללא הכנה וכלים מספקים. מהלך קיצוני זה שינה את דרך
ההוראה המסורתית וחייב את צוותי ההוראה לעבור ללמידה מקוונת באמצעות הטכנולוגיה.

הערכת יעילות שיעורי לימוד שחייה בבתי הספר בישראל בטווח השנים 2016-2011

סיגלית אבוחצירא, דניאל מורן, אורי אליהו 

מדינת ישראל מתמודדת עם עלייה משמעותית במספר מקרי טביעה בקרב ילדים ובני נוער
ביחס לשנים קודמות. בשנים 2014-2018 מתו כתוצאה מטביעה 108 ילדים ובני נוער
בגילי 17-0 שנים, גורם המהווה את הסיבה השנייה למוות (30%) אחרי תאונות דרכים
(בטרם, 2018).

"האם יש זכות קיום למדעים ההומניים בפורמט הנוכחי?" מגבלות המחקר האקדמי שעוסק במודל האקדמי

אורנה לוין 

בספרם הקודם, ״דור ה-Y – כאילו אין מחר״ )אלמוג ואלמוג, 2016(, הצליחו תמר ועוז
אלמוג לעורר שיח ציבורי. דומה שהדבר מסמן את שעתיד להתרחש בעקבות ספרם האחרון
״כל שקרי האקדמיה״ (אלמוג ואלמוג, 2020), שעוסק לא פחות מאשר במגדל השן האקדמי,
וליתר דיוק בקריסתו.

תקצירים מתורגמים